|
Zakład
|
Wałbrzych
|
|
Nazwa projektu
|
Kolorowa Wiosna - Dzień gier i zabaw
|
|
Data realizacji
|
2026-10-12
|
|
Miejsce realizacji
|
Zespół Szkół im. Marii Skłodowskiej - Curie w Szczawnie-Zdroju
|
|
Dziedzina projektu
|
Integracja - rozwój umiejętności społecznych
|
|
Rodzaj działania
|
Zajęcia edukacyjne
|
|
Opis projektu
|
Projekt "Kolorowa Wiosna - dzień gier i zabaw", skierowany jest do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - głównie do uczniów w spektrum autyzmu oraz uczniów z zespołem Aspergera (ZA). Ma na celu pogłębić integrację uczniów poprzez rozwijanie umiejętności społecznych i sensorycznych. Projekt poprzez zabawę oraz dostosowane gry będzie wspierał u uczniów pojmowanie zasad, przewidywalność, wsparcie wizualne i możliwość wyboru aktywności co jest kluczowe dla dzieci w spektrum autyzmu. Uczniowie wraz z wykwalifikowanym personelem szkoły (nauczyciele/terapeuci) będą mogli stworzyć dzień gier i zabaw, taki w jakim czują się bezpiecznie. Ważne w projekcie jest to, aby dzieci były współtwórcami gier i zabaw, ponieważ to jeszcze bardziej podniesie ich samoocenę oraz pewność siebie. Plan dnia dla uczniów musi być zwizualizowany (określony harmonogram, zasady) dlatego uczniowie będą zaangażowani w stworzenie dla siebie i innych uczestników graficznego wzoru. Zajęcia będą uwzględniały zarówno zajęcia sensoryczne, ruchowe oraz zawierały elementy treningu umiejętności społecznych. Projekt zawiera również poczęstunek oraz strefę wyciszenia.
|
|
Rozwiązywanie problemów
|
Szkoła jako jedyna w regionie wspiera uczniów, którzy są neuróżnorodni. Neuroróżnorodność to pojęcie, które opisuje naturalne zróżnicowanie funkcjonowania mózgu i procesów poznawczych wśród ludzi. Zakłada, że różnice w sposobie myślenia, uczenia się, odczuwania czy komunikowania się – takie jak autyzm, ADHD, ZA, dysleksja, zespół Tourette’a – są częścią normalnej różnorodności ludzkiej, a nie wyłącznie „zaburzeniami”, które trzeba leczyć. Dlatego bardzo ważne jest wsparcie dla dzieci, które zmagają się z różnymi zaburzeniami, aby nie czuły się wykluczone, tylko dlatego, że inaczej odczuwają, myślą czy się uczą. Projekt pomoże im się bliżej poznać, sprawdzić swoje możliwości w różnych konkursach i zabawach oraz będzie dla nich żywym treningiem umiejętności społecznych. Przełoży się to na poznanie innych uczniów oraz placówki do której uczęszczają.
|
|
Zaangażowanie wolontariuszy
|
Praca wolontariusza będzie polegała na zorganizowaniu zaplecza z przekąskami, zakupu materiałów potrzebnych do organizacji konkursów oraz zakupu nagród dla dzieci.
|
|
Godziny pracy wolontariuszy
|
15
|
|
Imię i nazwisko wnioskodawcy
|
Sylwia Śmigowska
|
