|
Zakład
|
Wałbrzych
|
|
Nazwa projektu
|
Szkoła Przyjazna Dzieciom
|
|
Data realizacji
|
2024-12-09
|
|
Miejsce realizacji
|
Zespół Szkół Szkolno -Przedszkolnych nr 3
|
|
Dziedzina projektu
|
Edukacja szkolna
|
|
Rodzaj działania
|
Remont/rewitalizacja
|
|
Opis projektu
|
W dzisiejszych czasach borykamy się z coraz większą ilością dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi. Aby te zaburzenia miały jak najmniejszy wpływ na relacje z rówieśnikami oraz życie codzienne chcemy stworzyć w szkole pokój sensoryczny . Wystrój oraz elementy wyposażenia mają istotny wpływ na dzieci . Oto kilka kluczowych korzyści jakie przynosi takie pomieszczenie . Zmniejszenie stresu i lęku - .Regulacja emocji- narzędzia oraz materiały umieszczone w pokoju pomagają w wyciszeniu się . Wsparcie w radzeniu sobie z przeciążeniem sensorycznym --dzieci z adhd czy spektrum autyzmu często doświadczają przeciążenia sensorycznego , pokój ogranicza bodźce ,pomaga w przywróceniu równowagi sensorycznej. Podsumowując pokój wyciszenia stanowi skuteczne narzędzie wsparcia dla dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi poprawiając funkcjonowanie ,dziecka zarówno w kontekście społecznym emocjonalnym jak i edukacyjnym
|
|
Rozwiązywanie problemów
|
Poprawa życia społecznego dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi wymaga systematycznego wsparcia w rozwijaniu umiejętności społecznych ,regulacji emocji i budowania pozytywnych wzorców
zachowania . Dzięki odpowiednim narzędziom takim jak pokoje sensoryczne, terapia , wsparcie ze strony nauczycieli ,rodziców oraz uczestnictwo w grupowych zajęciach , dzieci te mogą nawiązywać i utrzymywać zdrowe relacje z rówieśnikami ,co pozytywnie wpływa na ich jakość życia społecznego i emocjonalnego
|
|
Zaangażowanie wolontariuszy
|
Pomoc w aranżacji , przygotowaniu oraz ustawieniu narzędzi i przedmiotów wyposażenia
|
|
Godziny pracy wolontariuszy
|
8
|
|
Imię i nazwisko wnioskodawcy
|
Grzegorz Szczęsny
|
